Грудничковое плавание — способ манипулирования родителями ради прибыли.
В сети существует довольно много статей, книг и пособий на тему так называемого грудничкового плавания. Если внимательно изучить их, то становиться понятно, что именно методики обучения плаванию грудничков там нет. Да и быть не может.
Что такое методика — это некий набор действий, произведя который вы получите ожидаемый результат. Результат, который можно получить, прочитав данное пособие, мягко говоря будет далек от ожидания. Но в интернете, и не только, эту идею стали активно продвигать те, кто сообразил,что на этом можно неплохо заработать, т. к. малограмотные в данном вопросе родители отвалят энную сумму за такое счастье для своего малыша. При этом они в подавляющем большинстве случаев, даже не поинтересуются официальным мнением Минздрава, или мнением сообществ педиатров. Тем более не станут интересоваться наличием профильных квалификаций у так называемых Инструкторов грудничкового плавания.
Авторы всех этих пособий (слово методика тут неуместно) грудничкового плавания не различают понятия Обучать и Приучать. Обучать — это учить умению плавать, а приучать — просто привыкать к воде. Мало того — груднички вообще ещё просто физически необучаемы ничему потому что способности к обучению появляются у детей только на определенной стадии их развития. С точки зрения науки — это условия является просто необходимыми для того, чтобы процесс занятий можно было назвать обучением.
Все эти манипуляции в бассейне с малышами просто вызывают обычное срабатывание защитных рефлексов у крох, или как их ещё называют — оборонительных рефлексов. Это с высокой степенью вероятности обязательно скажется на психическом здоровье ребенка, и, в дальнейшем может привести к психическим заболеваниям. Для сохранения психического здоровья ребенку необходимы охранительные рефлексы, но не как не оборонительные (стрессовые).
Есть ещё один момент, напрямую влияющий на здоровье младенца — это хлорирование воды в бассейне. Все эти фразы про то, что «наша вода не хлорируется, а лишь озонируется или очищается другими какими-либо супер экологическими способами» - лишь рекламный трюк, для привлечения доверчивых потребителей. Не поленитесь позвонить в Роспотребнадзор и спросить является ли вода в общественном бассейне хлорированной. Вам ответят, что да. И это обязательно. Потому что санитарные правила в нашей стране еще никто не отменял и СЭС за этим тщательно следит.
В Бельгии провели исследования и выяснили, что хлорка (точнее - соединения, которые даёт хлорка в соединении с естественными загрязнениями) содержащаяся в воде общественных бассейнов может наносить вред дыхательным путям малышей. Соединения хлора в воде значительно увеличивают риск заболевания бронхиолитом. Бронхиолит - это достаточно распространенное воспалительное заболевание нижних отделов дыхательных путей у младенцев. Те же специалисты в Бельгии выяснили, что пары содержащейся в воде хлорки делают дыхательные пути младенца очень восприимчивыми и к аллергенам, и к различным инфекциям дыхательных путей.
Что касается обучения плаванию… Я уже упоминал, что у младенцев отсутствуют способности к обучению. То что они держатся на воде, двигают ручками и задерживают дыхание — это лишь работа защитных рефлексов, заложенных в нас природой. Но введение малыша в такое состояние, когда у него начинают срабатывать защитные рефлексы, может привести к различным заболеваниям в будущем. В таком состоянии ребенок не может ничему научится. Мало того, у него начинают закладываться совершенно неправильные двигательные движения в воде, которые очень трудно, или почти невозможно исправить в более зрелом возрасте. Когда ребенка в возрасте 7 лет приводят в секцию плавания (после проведения над ним манипуляций грудничкового плавания), то детскому тренеру нужно потратить месяцы или год на исправление тех двигательных ошибок, которые были в нем заложены в младенчестве. Другие же дети, пришедшие с этим ребенком в секцию, «с нуля» через 2 недели уже успешно начинают выполнять тренировочную программу. Поэтому такой ребенок — это головная боль детского тренера. И вряд ли сам ребенок захочет продолжать ходить в секцию, т. к. он постоянно будет чувствовать себя отстающим, а значит быстро потеряет интерес к плаванию.
Каждый родитель, прежде чем встать на этот путь, должен сам себе ответить на вопрос: «А что я потом буду делать (в плане продолжения занятий) со своим ребёнком, если я, как и все непрофессионалы-энтузиасты, выработаю и закреплю у него неправильные навыки? Оставлю их такими или буду потом когда-нибудь думать над тем, как их исправить?» А если все-таки есть решение исправлять, то, не логичнее ли изначально не допустить такого закрепления, чем потом его его исправлять? Исправление таких навыков будет очень затратным и по времени и по деньгам которые нужно будет платить тренеру (если ещё кто-то из тренеров всерьёз за это возьмётся). Да и конечный результат, при таком развитии событий, в любом случае гарантированно будет намного хуже.
Родители, как правило, так далеко не заглядывают, они, как загипнотизированные, видят только самую ближайшую перспективу и из всего понаписанного в сети, выхватывают, максимум, несколько примитивных тезисов типа: «Это очень полезно», «совсем не сложно», «Начинать как можно раньше» и т.п. Что будет дальше, как правило, совсем не задумываются, т.к. элементарно даже не могут себе их представить. Как и представить себе грядущие проблемы с переучиванием ребёнка с сильно закреплёнными неправильными плавательными навыками. Обычно родители считают, что после занятий по грудничковому плаванию они отдадут ребенка с 4-х лет в бассейн к тренерам, чтобы те учили их плаванию уже по-взрослому, однако, уж поверьте — совершенно немыслимую, по своей трудоёмкости, работу по выправлению сильно закреплённых неправильных навыков - никто не будет делать за стандартную оплату, если предположить, что кто-то за неё возьмётся на полном серьёзе.
В статье были использованы материалы с сайта профессиональных тренеров по плаванию swim7.narod.ru
